Laval Virtual Awards : candidatures fermées

Éduquer et former grâce à la XR

Laval Virtual lance son 26e appel pour participer aux LV Awards. La catégorie Education & Training récompense le meilleur projet XR dans le domaine de l’éducation ou de la formation. Cet appel était ouvert à tous les projets développés entre Janvier 2023 et Avril 2024.

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Les projets sélectionnés

Dynamic Medical Imaging in Training Simulation

Vantari
Vantari est une entreprise de technologie de la RV dans…
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Education & Training

Giving Feedback

Wondder
Giving Feedback est une formation en RV qui s’appuie sur…
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Lifeguard VR

Lucid Reality Labs
Aux États-Unis, les enfants âgés de 1 à 4 ans…
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Notfall Lawine VR

Mediasquad
Vivez un scénario réaliste et immersif de sauvetage en avalanche…
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Le Jury

Simon RICHIR

Professeur, Arts et Métiers

Thierry BENOIST

Lab Manager, European Commission / DG Joint Research Centre

Skip RIZZO

Research Professor and MedVR Research Director, University of Southern California

Michael BARNGROVER

Managing Director, XR4Europe

Miriam REINER

Professor, Technion

Norimichi IDEHARA

Professor, Tama University

Marc BRINGUIER

EMEA Business Manager, SPHERE

Sikaar KEITA

Innovation Program Manager (XR/ Metaverse/ 3D), CHANEL

Julien LEVY

XR Product Manager, LENOVO

Judith OKONKWO

Fondatrice, Imìsí 3D Creation Lab

Greg MADISON

Staff XR Interaction Designer, UNITY

Jan PFLUEGER

Founder & Advisor, advisXR

Andras KEMENY

President, DRIVING SIMULATION

Alexandre EMBRY

CTIO, Capgemini

Antony VITILO

CTO, VRROOM

Thierry FREY

Group Chief Operating Officer, Groupe Echappe-toi

Aurélie PERRUCHON

AR/VR Platform manager, ALSTOM

Christian GOMEZ

COO, APTERO

EDUCATION & TRAINING : LE GAGNANT 2023

Bridgestone b-campus-training 3.0

Bridgestone b-campus-training 3.0 est un projet développé par Audace. Pour tous les acteurs industriels, la formation des nouveaux arrivants est un investissement important (énergie, temps, argent). L’objectif : surmonter les difficultés de Bridgestone en matière d’embauche et de formation en permettant à des chômeurs sans expérience dans la fabrication d’acquérir les compétences techniques et le rythme de travail sur une chaîne d’assemblage de pneus sans le stress de la production réelle.

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